第五屆四川關愛明天十佳五老 杜克榮
日期：2021-08-02 瀏覽：3314次
頒獎詞；
已是桃李滿天下的杜克榮，把退休后的時光用在了創(chuàng)建家長學校上，自編教材、通俗講授；79歲把自己逼成了編導，自編、自導扶貧情景劇，關愛詩朗誦；自己做不夠，還帶起了一支很有威望的鄉(xiāng)鎮(zhèn)關工工作隊伍。
這是一幕獨特的“將軍遲暮，壯心不已”。您說過，最喜歡“兩鬢雖斑白，少小常繞膝”。愿您收獲更多的快樂，因為這么多受過您教誨的人，已成長為一片片青蔥的林木！
?
情系老少?讓愛在家校間傳遞
—?—記第五屆四川關愛明天十佳五老?杜克榮
“關心下一代工作，重在發(fā)揮五老優(yōu)勢，沒有工作力量怎么能行！”這是南部縣伏虎鎮(zhèn)關工委執(zhí)行主任杜克榮時常掛在嘴邊的話。當初，接下關工委這個重任之時，為了建起當?shù)刈顭嵝?、最實干的鄉(xiāng)鎮(zhèn)關工工作隊伍，他憑著“老關系”四處動員拉攏，硬是把一批“即將走的”留了下來，把一批“已經(jīng)走的”請了回來，解決了當?shù)匚謇详犖榻ㄔO問題，為關愛工作鋪好護航之路。
針對農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀，身為老教師的杜克榮決定把伏虎鎮(zhèn)的關愛工作首要重點放到創(chuàng)建家長學校上，力求以家長學校為契機，提升家長素質和改變傳統(tǒng)落后的家教方法，進而影響推動整個片區(qū)的關心下一代工作。他通過以點帶面的工作方法，在片區(qū)內11所中小學相繼創(chuàng)辦了家長學校，創(chuàng)辦率100%；每所家長學校都實現(xiàn)了由粗放式辦學向規(guī)范化、科學化、常態(tài)化發(fā)展，合格率100%。
為了克服家長學校教學的隨意性，杜克榮編寫了38篇教材，包括“誠信、勞動、勤儉”等內容的品德教育，以及“如何看待早戀”等內容的言行教育。他編寫的教材通俗易懂、形象生動，系統(tǒng)性強、針對性強、實用性強，旁征博引古今中外的教育理念與大量發(fā)生在身邊的鮮活案例相輔相成，深受家長和教師好評。
在擔任伏虎明珠學校（民辦）校長期間，為激發(fā)家長聽課的興趣，杜克榮每次授課都結合教學內容編排文藝演出。在講“代理家長對留守兒童的教育”時，由留守兒童集體朗誦他編寫的詩歌《留守兒童的心聲》；在講家長如何關愛孩子時，由師生共同演出他編寫的小品《團圓》。當家長聽到劇中留守學生一聲呼喚：?“沒媽的孩子投進誰的懷抱？回家吧，媽媽！”很多家長情不自禁地流下了眼淚。
農(nóng)村學生的家長大多文化水平不高，而且許多學生是由爺爺奶奶撫養(yǎng)。作為南部縣家教講師團講師，杜克榮在專題講座中，力求把書面語言變成通俗易懂的大眾化語言，寓理論于案例之中。多年來，他在全縣40多所家長學校巡回上課200多次，聽課家長達到3萬多人次。
杜克榮主動深入班級，和學生打成一片，從中了解留守學生等重點群體在學習生活中存在的突出問題，推動開展了關愛留守兒童“八大行動”：成立專項助學金、開通“親情電話”、獎勵先進、建立“代理家長”制、成立“雙休日”留守兒童活動中心、成立心理健康輔導室、開展“佳節(jié)共度”活動、開辦暑期留守學生夏令營等。
繁忙的關愛工作讓杜克榮長時間無法照顧多病的妻子，引來鄰里和家人的埋怨，說他“天天關愛別人，卻忘了自己的親人”。面對這些指責和誤解，他說：?“青少年是國家的未來，關心下一代的事教師不做，誰來做？何況我也從關愛工作中收獲到了快樂。