成渝雙城青少年科技雛鷹夏令營(yíng)開營(yíng)啦

為推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，落實(shí)川渝科協(xié)關(guān)于攜手共建全域科普格局的要求，充分發(fā)揮雙城科教資源，7月10日，“童心向黨 科技逐夢(mèng)”成渝雙城青少年科技雛鷹夏令營(yíng)在成都科技會(huì)堂開營(yíng)。

成渝“CP”攜手，唱好“雙城記”、建好“經(jīng)濟(jì)圈”，活動(dòng)將持續(xù)至7月16日， 召集成渝兩地優(yōu)秀科技特長(zhǎng)生代表共赴成渝兩地，參與“紅、藍(lán)、綠”三大課程板塊活動(dòng)，為兩地青少年科技教育交流提供平臺(tái)，助力“雛鷹”展翅高飛，培養(yǎng)成渝雙城科技創(chuàng)新后備人才。

院士寄語(yǔ)

埋下一顆科學(xué)發(fā)現(xiàn)的種子

青少年人群，將是城市面向未來(lái)的力量。

在開營(yíng)儀式上，中國(guó)工程院院士于俊崇寄語(yǔ)“小小科技人”——要刻苦努力學(xué)習(xí)，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)健體魄，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)場(chǎng)，于俊崇還向營(yíng)員代表贈(zèng)送圖書《院士的故事》，該書主要講述了一些國(guó)內(nèi)院士的人生經(jīng)歷、成長(zhǎng)過程以及科研路上遇到的艱難險(xiǎn)阻，希望以此激勵(lì)青少年熱愛科學(xué)、不怕困難，為他們?cè)谛闹新裣乱活w科學(xué)發(fā)現(xiàn)的種子。

于俊崇院士寄語(yǔ)同學(xué)們，要勇敢地參與中國(guó)科學(xué)研究事業(yè)之中。從0到1，從1到0……科研工作就是在循環(huán)往復(fù)中尋找關(guān)于真理的最優(yōu)解。面對(duì)困難重重的科研路，年輕人應(yīng)該如何保持長(zhǎng)久好奇心？“好奇心雖然會(huì)減少，但是我們做好工作的心思卻不能變?！庇诳〕缯f道。

作為一名杰出的反應(yīng)堆工程領(lǐng)域?qū)＜?，于俊崇參加了中?guó)第一代壓水堆型核動(dòng)力裝置、岷江堆、脈沖堆等工程的反應(yīng)堆熱工水力設(shè)計(jì)工作，參加了秦山二期核電站、新型反應(yīng)堆等的立項(xiàng)論證工作，在祖國(guó)需要他的地方，留下了凝聚心血的研究成果。

近年來(lái)，于俊崇還主持解決了多個(gè)設(shè)備、系統(tǒng)的數(shù)十項(xiàng)重大技術(shù)問題，并主持了裝備的生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)和駐廠技術(shù)服務(wù)，取得了一系列學(xué)科前沿的開創(chuàng)性成果，助力國(guó)家工程科技在科研發(fā)展賽道上實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)跑”。

在開營(yíng)儀式后，來(lái)自成渝兩地的近百名師生走進(jìn)成都市文化公園，在十二橋烈士墓前，營(yíng)員們將手中的白菊花輕輕放在紀(jì)念石碑下，以花寄思。

站于當(dāng)下，回望“過去”，是為了更好地走向“未來(lái)”?！罢驹谶@里，對(duì)英雄的崇敬之情油然而生。”重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校五年級(jí)的張藍(lán)心說，一定要好好學(xué)習(xí)，用所學(xué)的知識(shí)建設(shè)好家鄉(xiāng)，回報(bào)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

三大板塊

內(nèi)容豐富，樂趣多多

想了解火箭是怎樣飛上太空的嗎？地鐵如何在“城市森林”下有條不紊地穿梭運(yùn)行？像花園一樣的垃圾焚燒發(fā)電廠通過哪些方法將垃圾處理得干干凈凈？此次夏令營(yíng)共設(shè)置“紅、藍(lán)、綠”三大課程板塊，解開問題的“鑰匙”就在課程基地中。

據(jù)介紹，紅色課程基地包括了成都市十二橋烈士墓、重慶市紅巖魂陳列館、烈士墓、白公館、重慶市江津區(qū)聶榮臻元帥陳列館等；藍(lán)色課程基地包括了成都市哈工大機(jī)器人科技產(chǎn)業(yè)園、成都軌道交通學(xué)院、重慶市半導(dǎo)體科技館、重慶科技館等科技一線產(chǎn)品“集結(jié)地”；綠色課程基地包括了成都大熊貓繁育研究基地、重慶市巴南區(qū)天坪山云林天鄉(xiāng)、重慶三峰環(huán)保教育基地、中國(guó)科學(xué)院成都生物研究所等科普基地。

“我特別想去成都軌道交通學(xué)院，因?yàn)槲业陌职謰寢尪紡氖屡c交通有關(guān)的職業(yè)，我也經(jīng)常坐著地鐵出行。”成都石室天府中學(xué)初中二年級(jí)的曹俊陽(yáng)表示，想進(jìn)行地鐵模擬駕駛體驗(yàn)，看看地鐵是如何實(shí)現(xiàn)又快速又平穩(wěn)地運(yùn)行。

重慶人和街小學(xué)四年級(jí)的王熙睿常通過新聞聯(lián)播和參觀科技館獲取一些課外科學(xué)知識(shí)?！拔以诎职謰寢尩膸椭聡L試升級(jí)電吹風(fēng)機(jī)，這些有趣的實(shí)踐讓我提高動(dòng)手能力的同時(shí)也更喜歡科學(xué)了?！蓖跷躅Ｕf，雖然自己年紀(jì)還小，但會(huì)在力所能及的范圍內(nèi)勇敢地進(jìn)行科學(xué)探索，尋找一片葉子包含的奧秘，了解雨滴落下的原理。

“此次夏令營(yíng)對(duì)營(yíng)員們來(lái)說是一次領(lǐng)略科技魅力、拓展胸懷視野、接受愛國(guó)主義教育和成渝雙城青少年深度互動(dòng)的難得機(jī)會(huì)?！背啥际锌茀f(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人說，希望營(yíng)員們不斷提高創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，未來(lái)成為科技創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才。