傳承“三蘇好家風(fēng)” 滋養(yǎng)眉州好少年

前言

好的家風(fēng)，猶如一座精神的“燈塔”，心靈的“富礦”，抵得過萬(wàn)金、勝得過千言?！案缸硬琶鹗穸?，家風(fēng)人道似三蘇。不知岷嶺英靈氣，底向眉山特地殊?！弊运未陀袑W(xué)士推崇東坡故里的三蘇家風(fēng)。詩(shī)書傳家門毓秀，博愛處世人長(zhǎng)久。一脈浩然之氣，一腔愛國(guó)之情，如“三蘇”文章流傳千古，透過詩(shī)詞文字，蘇門“讀書正業(yè)、孝慈仁愛、非義莫取、為政清廉、忠貞報(bào)國(guó)”的家教家風(fēng)也為歷代傳揚(yáng)。多年來(lái)，眉山各級(jí)關(guān)工委以挖掘隱藏在圣賢遺風(fēng)與文脈傳承中的家風(fēng)密碼為抓手，著眼于重塑家庭育兒理念，賦予“三蘇好家風(fēng)”新時(shí)代內(nèi)涵，通過“四家”（即讀家書、施家教、立家訓(xùn)、傳家風(fēng)）教育、“蘇娃講蘇府”“著重家庭、傳承家訓(xùn)、遵守家規(guī)、弘揚(yáng)家風(fēng)”等殊途同歸的教育活動(dòng)，搭建起社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳承的家庭通道，讓一代又一代青少年浸潤(rùn)在篤厚的好家風(fēng)中成長(zhǎng)。

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正文?

“三蘇祠的饗殿檐下中間懸有一塊匾額，題為‘是父是子’，是知州蔡宗建題寫于清乾隆四十三年（1778年）。是父是子，意指父子俱賢。這里還有一層意思，是說(shuō)做父親的就要有做父親的樣子，在家族中要以身示范，言語(yǔ)行動(dòng)都要起模范作用。子女就是子女，在家要敬父母，在學(xué)校要尊重師長(zhǎng)友愛同學(xué)，長(zhǎng)大成人要怎么樣？要回報(bào)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家……”7月12日上午9點(diǎn)，炎炎烈日下，眉山市青少年夏令營(yíng)丹棱縣分營(yíng)活動(dòng)如火如荼地拉開了帷幕。80名學(xué)生營(yíng)員在縣城區(qū)小學(xué)多功能室聆聽了一場(chǎng)由市關(guān)工委思想道德宣講團(tuán)五老、四川工商學(xué)院教授錢云華帶來(lái)的家風(fēng)家訓(xùn)“精神大餐”。

宣講結(jié)束后，營(yíng)員們隨即到縣大雅堂端淑家風(fēng)館進(jìn)行研學(xué)參觀，通過講解員的細(xì)致講解，深入了解彭端淑“事在人為，為而不難”的為學(xué)精神，“崇實(shí)黜浮，清慎自失”的為官之道和“惟忠為孝，克勤克儉”的優(yōu)良家風(fēng)。

“我明白了家風(fēng)清則社風(fēng)清，家風(fēng)濁則社風(fēng)濁這句話的內(nèi)涵”“家風(fēng)家訓(xùn)就像給我們一種行為準(zhǔn)則，讓我們從中感受到先賢風(fēng)范，從而去學(xué)習(xí)傳承”，營(yíng)員紛紛表示受益匪淺，要繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)好家風(fēng)，做新時(shí)代好少年。這是近來(lái)眉山掀起學(xué)“三蘇好家風(fēng)”熱潮的場(chǎng)景之一。事實(shí)上，據(jù)市關(guān)工委執(zhí)行主任牟剛俊介紹，近10年來(lái)，眉山六區(qū)縣在整體推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的同時(shí)，逐年加強(qiáng)了對(duì)“三蘇文化”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研討，并多層次、立體化創(chuàng)新推進(jìn)家風(fēng)家訓(xùn)教育建設(shè)。

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源起“四家教育”

悟蘇門家風(fēng) 立現(xiàn)代家訓(xùn)

6月15日，在眉山彭山區(qū)鵬利小學(xué)多功能室，迎來(lái)了一年一度的好家風(fēng)家庭表彰暨家訓(xùn)牌匾贈(zèng)送活動(dòng)。48個(gè)學(xué)生家庭代表依次走上講臺(tái)，領(lǐng)取了刻有自己和孩子一起“苦思冥想”出來(lái)的家訓(xùn)牌匾。該牌匾四年來(lái)皆由區(qū)關(guān)工委出資設(shè)計(jì)并頒發(fā)。棕底金字的牌匾古色古香，一眼望去，十分大氣。頒牌匾、戴花環(huán)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生家長(zhǎng)臉上都洋溢出驕傲和自豪，“身在三蘇故里，我們有責(zé)任傳承圣賢家風(fēng)，就像總書記說(shuō)的，這是精神財(cái)富?！睋?jù)鵬利小學(xué)教科室主任、關(guān)工委秘書長(zhǎng)李杰介紹，今年學(xué)校評(píng)選出300個(gè)好家風(fēng)家庭，都是積極參加“四家教育”（讀家書、施家教、立家訓(xùn)、傳家風(fēng)）活動(dòng)的優(yōu)秀家庭。

鵬利小學(xué)“四家教育”始于 2014 年，緣于該校校長(zhǎng)、關(guān)工委主任田江一次偶然觀看了央視街頭采訪群眾家風(fēng)故事電視節(jié)目而受到的啟發(fā)?！啊K家風(fēng)’生動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。我們學(xué)校何不嘗試將家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)融入家庭教育中去呢”……就這樣，“四家”活動(dòng)就在鵬利小學(xué)不斷地主動(dòng)摸索和對(duì)教育懷抱熱情的各方人士的建議下，最終成形。

2014年11月，學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出了“傳好家風(fēng)”的倡議。通過三段式家長(zhǎng)培訓(xùn)（即期初計(jì)劃、期中診斷、期末分享），激勵(lì)家長(zhǎng)去讀圣賢詩(shī)詞，悟蘇門家風(fēng)，踐行蘇門情操，以發(fā)展家長(zhǎng)來(lái)成就孩子的成長(zhǎng)。2017年，該?！八募医逃卑咐唤逃筷P(guān)工委評(píng)為全國(guó)“十佳創(chuàng)新案例”。在區(qū)委的支持下，區(qū)關(guān)工委將該?！八募医逃绷腥胫匾h事日程，在全區(qū)推廣開來(lái)。李杰介紹，把“讀家書”放在第一位，是要為好家風(fēng)的形成打好基礎(chǔ)。通過微信公眾號(hào)、班級(jí)活動(dòng)、書刊訂閱、教師推薦等渠道，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，引領(lǐng)家庭形成讀書氛圍。每到學(xué)期末，學(xué)校還會(huì)針對(duì)學(xué)生家庭的學(xué)習(xí)氛圍給學(xué)生發(fā)調(diào)查問卷，或開展家庭中“最美瞬間手機(jī)攝影”活動(dòng)?！霸趩柧?、照片中，可以看到學(xué)生家長(zhǎng)是否真的在學(xué)習(xí)，而不是打麻將、喝酒。今年收到的圖片多為家中整齊擺放的書架，父母讀書的場(chǎng)景，這就是實(shí)打?qū)嵉慕逃晒?。?/p>

為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)，學(xué)校還開辟了征文欄目“我的育子故事”。家長(zhǎng)可通過談經(jīng)驗(yàn)、說(shuō)方法，提升思想境界，反思育兒行為，提高自己的育兒能力?！笆┘医獭币庵附⑹┖眉医棠Ｊ?。學(xué)校每學(xué)期都要下發(fā)《合格家長(zhǎng)自評(píng)表》。通過表格填寫，家長(zhǎng)自查施教過程中的好壞，主動(dòng)提出亟待改進(jìn)的行為，作為自己家教行為調(diào)適指南。該校曾為了提升家長(zhǎng)的現(xiàn)代家教理念，邀請(qǐng)了心理學(xué)專家、兒童作家等名人名家到校給家長(zhǎng)講家庭教育、講國(guó)學(xué)經(jīng)典，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子共同進(jìn)步。該學(xué)校每周還會(huì)在學(xué)校微信公眾號(hào)的家教導(dǎo)航欄目中，分享家風(fēng)家訓(xùn)故事，讓好家風(fēng)浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生家庭。

“立家訓(xùn)”是學(xué)生和家長(zhǎng)為家庭制定行為準(zhǔn)則的過程。眉山市關(guān)工委常務(wù)副主任李為果直言：為了立好一個(gè)家訓(xùn)，每年學(xué)生和家長(zhǎng)都大量翻閱典籍進(jìn)行學(xué)習(xí)、斟酌、討論?！澳匀硕蹋兰洪L(zhǎng)；施恩勿講，受恩不忘”“待人以真誠(chéng)，求學(xué)有始終”“勤于思，敏于行”……這些都是學(xué)生家庭家訓(xùn)作品。關(guān)工委和學(xué)校每年評(píng)選200個(gè)優(yōu)秀家訓(xùn)，關(guān)工委制作的家訓(xùn)牌匾，舉行隆重的牌匾發(fā)放儀式，都擴(kuò)大了“四家教育”的影響。

據(jù)悉，彭山區(qū)關(guān)工委近4年來(lái)共評(píng)選出包括區(qū)級(jí)、基層、中小學(xué)校“好家風(fēng)家庭”1033戶，編印下發(fā)了《天府壽鄉(xiāng)好家風(fēng)——眉山市彭山區(qū)好家風(fēng)家庭集錦》2000冊(cè)，營(yíng)造出了家家爭(zhēng)先傳承好家風(fēng)的氛圍。

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創(chuàng)新“蘇娃講蘇府”

挖本土故事 添特色眉山味道

“墻上這組漆畫，講述的是蘇家家教故事。‘程夫人教子’‘不發(fā)宿藏’‘不殘鳥雀’，程夫人教導(dǎo)蘇家兒女學(xué)習(xí)范滂，要懷有一顆正義之心；教導(dǎo)蘇家兒女君子愛財(cái)取之有道；教導(dǎo)蘇家兒女仁愛寬厚，不傷生靈……在蘇軾的成長(zhǎng)歷程中，母親對(duì)他的影響還是很重要的。從蘇軾一生‘微官敢有濟(jì)時(shí)心’的偉大抱負(fù)和‘不以一身禍福，易其憂國(guó)之心’的人生實(shí)踐中都能看到母親教育的成果。”7 月 6 日下午，許多游客進(jìn)入三蘇祠參觀。一名十歲左右戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)生，穿著印有“紅領(lǐng)巾志愿者”背心，正認(rèn)真又熟練地為游客做講解。一行游客嘖嘖稱贊，“這孩子講得真好?！?/p>

這是自去年6月，為深化少先隊(duì)員實(shí)踐激勵(lì)，踐行志愿服務(wù)價(jià)值觀，堅(jiān)持實(shí)踐育人，弘揚(yáng)三蘇文化，共青團(tuán)眉山市委、共青團(tuán)東坡區(qū)委、東坡區(qū)關(guān)工委、眉山三蘇祠博物館聯(lián)合打造三蘇祠“蘇娃講蘇府”志愿服務(wù)體驗(yàn)崗活動(dòng)，也為如何進(jìn)一步傳承“三蘇好家風(fēng)”提供了新范式?！疤K東坡是我的偶像。我要多學(xué)習(xí)三蘇文化知識(shí)，更好地傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化?！睂W(xué)生志愿者陳柯宇說(shuō)。據(jù)悉，“蘇娃”的考核是通過“現(xiàn)場(chǎng)講解、提問”綜合考評(píng)方式擇優(yōu)錄取。如今已經(jīng)有30多名“蘇娃”紅領(lǐng)巾講解員正式上崗，一年時(shí)間，就服務(wù)了2萬(wàn)余人次。

東坡區(qū)關(guān)工委執(zhí)行主任陳云華告訴記者，成為“蘇娃”不容易。該模式讓孩子們通過努力，更深入地了解三蘇，了解三蘇文化，成為一顆傳揚(yáng)三蘇文化的種子?？己送ㄟ^后，孩子們輪流在三蘇祠進(jìn)行每周3小時(shí)左右的志愿講解服務(wù)?！斑^程辛苦，但孩子們因?yàn)槟艹蔀橐幻细竦摹K娃’，十分自豪。”其中志愿者余子軒的爸爸說(shuō)，希望孩子們發(fā)揮傳幫帶作用，讓優(yōu)秀三蘇文化永遠(yuǎn)流傳下去。他為小志愿者們驕傲，不僅僅是他們自身能力的提升，還有從文化熏陶者到文化傳承者角色的轉(zhuǎn)變。

“讀書正業(yè)、孝慈仁愛、非義莫取、為政清廉、忠貞報(bào)國(guó)”……隨著“蘇娃”們的講解，讓“三蘇”好家風(fēng)的種子不斷播撒開來(lái)。

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樹身邊榜樣

傳承孝善家風(fēng) 人人起而行之

有鵬利小學(xué)的“四家教育”模式作為標(biāo)桿，眉山市各級(jí)關(guān)工委近年來(lái)始終把共學(xué)共推“讀書正業(yè)、孝慈仁愛、非義不取、為政清廉、忠貞報(bào)國(guó)”的蘇門家風(fēng)作為主線，深挖本土名人好家風(fēng)故事，創(chuàng)新推出獨(dú)具特色的家風(fēng)家訓(xùn)教育品牌工作。如，彭山區(qū)突出因《陳情表》成就千古一孝美名的西晉大臣李密，講好孝道故事；仁壽縣突出南宋名臣虞允文，講好虞氏“孝悌忠信、禮義廉恥”家風(fēng)故事；丹棱縣突出清代名臣彭端淑，講好“學(xué)則易不學(xué)則難”的為學(xué)精神；青神縣突出革命烈士毛慈影，講好紅色家風(fēng)故事等。甚至在基層鄉(xiāng)村，也有別樣風(fēng)景線。今年3月底，東坡區(qū)關(guān)工委走進(jìn)復(fù)興鎮(zhèn)長(zhǎng)山埂村，開展“樹家風(fēng)、育新人”主題教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流。

“村子里，每棟樓房外都有題為‘忠孝為本，勤儉為綱’‘和睦友善，勤儉節(jié)約’等家風(fēng)家訓(xùn)牌匾，村里還有文明風(fēng)尚文化墻、民俗文化展室，環(huán)境感染人，不僅農(nóng)村展現(xiàn)新面貌，也帶動(dòng)了全村的鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。”這樣建設(shè)弘揚(yáng)三蘇家訓(xùn)家風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)化村級(jí)陣地在東坡區(qū)比比皆是。

經(jīng)過多年浸潤(rùn)，三蘇文化已烙印在人們的心間，成了一種不言自明的默契，一種思想共識(shí)。東坡區(qū)傳承“三蘇文化”的活動(dòng)，融入祖輩學(xué)堂、道德講堂、家長(zhǎng)學(xué)校可見一斑。

在全區(qū)學(xué)校開展的家訓(xùn)家風(fēng)主題活動(dòng)也已納入課堂教學(xué)、主題班會(huì)、學(xué)校文化建設(shè)當(dāng)中。在這樣的氛圍中，全市80個(gè)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）都至少出現(xiàn)一位平凡家庭傳承孝善家風(fēng)的代表。如被孩子們親切稱呼“李媽媽”的李俊英，她從上世紀(jì)90年代就幫扶貧困學(xué)子，直到2010年成為一名專職志愿者，堅(jiān)持做公益20余年。她的家人也隨著她的腳步投身公益，2016年，李俊英家庭被評(píng)為首屆“全國(guó)文明家庭”，受到習(xí)近平總書記親切接見。還有眉山市天府新區(qū)高家鎮(zhèn)鷹頭村的徐瑞蓉，早年喪夫，靠著堅(jiān)韌不放棄的精神，用打谷子、種棉花、養(yǎng)豬換來(lái)的血汗錢，不僅將孩子拉扯成人，還培養(yǎng)出4個(gè)大學(xué)生，其中2個(gè)博士、1個(gè)碩士。90年好家教、兒女個(gè)個(gè)精忠報(bào)國(guó)，被評(píng)為第二屆“全國(guó)文明家庭”等。學(xué)校、村社全覆蓋，深層次的家風(fēng)教育，全市 547 名五老宣講員常態(tài)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)關(guān)愛活動(dòng)室，宣講好家教好家風(fēng)的努力，提升了學(xué)生家庭的文化品位，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)教育助力孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

在廣大眉山好少年中也涌現(xiàn)出了優(yōu)秀代表。全國(guó)“最美孝心少年”王夢(mèng)佳，從小就跟著家人一起在茶園采茶，9歲之前，因?yàn)榘职植刹璩床柚撇瑁依镞€有穩(wěn)定的收入來(lái)源，然而爸爸一次外出務(wù)工不幸被車禍奪去生命，此后媽媽想要帶著她改嫁，但她毅然選擇留在茶園，照顧年邁的爺爺奶奶；感動(dòng)四川人物徐彬洋，年僅12歲堅(jiān)持背上肌無(wú)力同學(xué)走完 6 年小學(xué)路，被點(diǎn)贊為“最美背影”；省、市新時(shí)代少年陳夢(mèng)瑤、唐佳欣、單嘉恒……

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插文

中華民族有著五千多年的文明

史，我們要敬仰中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

堅(jiān)定文化自信。家風(fēng)家教是一個(gè)家

庭最寶貴的財(cái)富，是留給子孫后代最

好的遺產(chǎn)。要推動(dòng)全社會(huì)注重家庭

家教家風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)子孫后代增強(qiáng)家

國(guó)情懷，努力成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)

有用之才。黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干

部要清白做人、勤儉齊家、干凈做事、

廉潔從政，管好自己和家人，涵養(yǎng)新

時(shí)代共產(chǎn)黨人的良好家風(fēng)。

——習(xí)近平總書記論家風(fēng)家教