成都中小學生“作息令”下發(fā)一個月 記者實地探訪:午休延長 體育活動增多

日期:2024-06-28 10:56:00 來源:本站 瀏覽:972次


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作品標題

成都中小學生“作息令”下發(fā)一個月 記者實地探訪:午休延長 體育活動增多

參評項目

通訊

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(主創(chuàng)人員)

賴芳杰

編輯

龔愛秋

刊播單位

華西都市報

首發(fā)日期

2023年11月30日

刊播版面

(名稱和版次

華西都市報第6版

作品字數(shù)(時長)

1915字

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2023年,為響應國家落實“雙減”精神和“五項管理”要求,成都市下發(fā)了《關于合理安排作息時間促進中小學生健康成長的通知》,要求學校做好行課安排、午間休息、課后服務、就寢時間,把課余時間留給學生、把空間留給家庭、把作業(yè)留在學校。

  “作息令”下發(fā)已一個月,學生真切感受到作息的變化了嗎?華西都市報、封面新聞記者前往成都市武侯區(qū)、高新區(qū)、龍泉驛區(qū)等學校進行了實地探訪,發(fā)現(xiàn)了新變化。

中小學生課間休息被占用,已是孩子們的“痛點”。社會各界和主管部門也關注到這是亟需改變的局面。在選題策劃之初,取樣“作息令”下發(fā)一個月的節(jié)點,實地探訪成都多區(qū)多所學校。從現(xiàn)象到變化再到兒童教育專家點評與分析,由面及里,有深度有思考也有互動。

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???此文同步發(fā)表于封面新聞客戶端和華西都市報,累計閱讀量達12人次,并由今日頭條、百度等多家平臺轉載,傳播數(shù)據(jù)好。選題緊抓社會關注熱點,引起共鳴與廣泛探討,并形成持續(xù)關注趨勢。

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(推薦單位蓋章)

2024年627


成都中小學生“作息令”下發(fā)一個月 記者實地探訪:午休延長 體育活動增多

為落實“雙減”精神和“五項管理”要求,成都市10月31日下發(fā)了《關于合理安排作息時間促進中小學生健康成長的通知》,要求學校做好行課安排、午間休息、課后服務、就寢時間,把課余時間留給學生、把空間留給家庭、把作業(yè)留在學校,促進中小學生健康成長。

  “作息令”下發(fā)已一個月,成都各區(qū)(市)縣學校有哪些推進措施?學生真切感受到作息的變化了嗎?11月29日,華西都市報、封面新聞記者前往武侯區(qū)、高新區(qū)、龍泉驛區(qū)等學校進行了實地探訪。

“作息令”

要求把課余時間留給學生

  把課余時間留給學生,把空間留給家庭,把作業(yè)留在學校,看似簡單的要求,真正落實并不簡單。記者梳理發(fā)現(xiàn),關于學生作息時間保障,這并不是成都市第一次施行的新規(guī)定。

  比如2021年《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》規(guī)定,根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點,小學生每天睡眠時間應達到10小時,初中生應達到9小時,高中生應達到8小時;小學上午上課時間一般不早于8:20,中學一般不早于8:00;學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校的學生,學校應提前開門、妥善安置;合理安排課間休息和下午上課時間,有條件的地方和學校應保障學生必要的午休時間。

  此次“作息令”則是成都市教育局結合教育部、四川省教育廳關于學生作息的有關規(guī)定,并按每天行課、午休、離校順序進一步梳理的結果,對行課安排、午間休息、課后服務、就寢時間等方面進行有序調整。比如,保證學生每天校內體育鍛煉一小時,每天上午、下午各安排一次眼保健操。適當延長課間休息時間,不得“拖堂”、不得擠占學生課間休息時間。保障學生必要的午休時間,嚴禁占用學生午休時間進行講授新課、集體補課、集中答疑、布置作業(yè)或組織考試等。

落實

開展各種運動項目和游戲

  課間十分鐘,怎樣留給孩子?在龍泉驛區(qū)向陽橋小學,創(chuàng)新的課間活動形式,自帶“野趣”。手影戲、抽陀螺、你比我猜、真心話大冒險、五子棋、課間演唱會,這些豐富多彩的游戲讓孩子們在校園里撒歡。除此之外,還有“自由搏擊操”“武術街舞韻律操”“一分鐘跳繩”“師生冬季長跑”等項目補充到體育鍛煉中。

  龍井小學則保證了上午、下午各30分鐘的大課間活動。每天的大課間,體育教師都精心設計內容,在尊重學生個性的前提下,創(chuàng)設了“固定+選擇”的“組合套餐”。內容既有身體素質練習,又有傳統(tǒng)文化學習,還有學生喜歡的各種運動項目和游戲,如老鷹捉小雞、丟沙包、踢毽子、跳格子、跳皮筋、滾鐵環(huán)等。

  武侯區(qū)的校園里,個性化的鍛煉也受到學生喜愛。在成都石室錦城外國語學校,上午設置了30分鐘大課間,孩子們除了做學校統(tǒng)一組織的眼保健操、課間操等,還可根據(jù)班級特點做個性化的鍛煉,如跳繩、短跑、高抬腿等體能訓練。最讓孩子們興奮的是下午第三節(jié)課后,學校分年級增開了40分鐘足球聯(lián)賽。

  課間休息有了變化,午間休息又執(zhí)行得如何呢?在成都市雙流區(qū)實驗小學,學生午休約定為“幸福課程”。依據(jù)腦科學知識,學校科學設置學生午休課程時間(13:00—14:00),指導班級積極運用輕音樂,幫助學生舒緩大腦、快速入眠。同時,每個班級安裝了遮光窗簾,班級家委會為孩子準備午休枕、午休被等。午休工作管理小組每天巡查,對各班級午休進行評價。

觀點

孩子應該比的是充足睡眠

  四川省政協(xié)委員、四川省學校文化建設研究會會長高善峰認為,“課間10分鐘”的回歸應該帶給我們一些思考:還有哪些是應該還給學生的?在追求高分數(shù)和優(yōu)異成績的同時,我們的教育是否忽視了孩子們的身心健康和全面發(fā)展?我們需要從多個角度出發(fā),尋找解決方案,激發(fā)每個學生的潛力,為他們創(chuàng)造一個更加健康、全面、快樂的學習環(huán)境。合理安排作息時間不僅有利于家校協(xié)同呵護青少年健康成長,也有利于教師合理安排工作休息、減輕教師負擔。

西南大學教育學部學前教育學院院長李靜教授則認為,在這個充滿焦慮的時代,孩子應該比的是充足睡眠。“有研究顯示,兒童夜間睡眠持續(xù)時間不足10小時的比例達到了77.0%,并且有的孩子睡眠時間延遲到了21:30—22:50。睡眠不是小事,處于發(fā)育階段的兒童在睡覺期間,正在完成大腦內部突觸、神經(jīng)元的快速發(fā)育和連接,也就是說,睡眠正是孩子大腦神經(jīng)發(fā)育的黃金時間?!崩铎o表示,睡飽睡夠,孩子的學習就已經(jīng)贏了一半。

  黃英軍 華西都市報-封面新聞記者 賴芳杰 受訪者供圖

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