中科院科普宣講團走進宣漢校園開展科學(xué)演講活動

“我以親歷南極探索為指引，以地殼運動、山脈的形成、大洋的消失為媒介為大家闡釋了地球演變的神奇奧秘，運用生動的案例和形象的比喻引導(dǎo)學(xué)生們理解其本質(zhì)和力量，推廣科學(xué)知識，提升科學(xué)文化自信力?！苯?，受四川省達州市關(guān)工委邀請，中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團成員胡建明、原魁一行到宣漢縣，開展了以“弘揚科學(xué)精神、播撒科學(xué)種子”為主題的科普進校園宣講活動，以宣講新亮點為主題，開啟了科學(xué)育人新種子活動，與來自宣漢中學(xué)、宣漢蒲江小學(xué)、宣漢中學(xué)來鹿學(xué)校、宣漢實驗小學(xué)全體師生零距離講解了《地球滄海桑田的神奇演變》和《跟我去南極》兩個課題，使廣大師生聽后受益匪淺，讓科學(xué)種子播撒在師生心間。

在宣講課堂上，胡建明教授生動地向?qū)W生們描述了南極自然之美，南極東西兩部的天壤之別以及冰芯記錄著地球氣候的變化等，使學(xué)生們能夠更好地理解地質(zhì)科學(xué)研究的本質(zhì)。用通俗易懂的語言、有趣的視頻和圖片，從機器人的類型、工業(yè)機器人的基礎(chǔ)知識、典型應(yīng)用以及技術(shù)發(fā)展趨勢等角度出發(fā)，系統(tǒng)介紹了工業(yè)機器人的相關(guān)知識，為同學(xué)們一一揭開機器人的神秘面紗，通過生動案例，使同學(xué)們更加深入地了解了機器人在工業(yè)制造中的巨大價值的深遠意義。

在課后，來自宣中一名學(xué)生告訴筆者：“我們把自己不懂得科學(xué)應(yīng)用問題向科學(xué)家請教，科學(xué)家耐心與我們互動交流，用妙趣橫生的語言解答提出的問題，使我們學(xué)到了更多的科學(xué)知識。”一場演講把現(xiàn)場好學(xué)的師生氛圍推向了高潮，讓師生們走進了科學(xué)夢幻世界，感受到了科學(xué)之美，也感知到了科學(xué)家的無私奉獻精神。

據(jù)了解，中國科學(xué)院教授還是首次走進宣漢縣校園進行宣講，在宣漢縣也是第一次成功嘗試，他們的到來無疑給校園帶來了一股熱愛科學(xué)熱潮，提高了學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)，為科學(xué)家們提供了一個與學(xué)生們交流互動平臺。通過這種方式，讓學(xué)生親身體驗到科學(xué)樂趣，使講座更加貼近學(xué)生實際需求，激發(fā)了學(xué)生們對科學(xué)的廣泛興趣和熱愛。

本次演講中，在全縣實行線上收看視頻錄播實況，還邀請了三河學(xué)校、清坪中心校、新紅中心校?、紅峰鎮(zhèn)中心校，東林小學(xué)等部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校長及學(xué)生代表到現(xiàn)場聆聽宣講，邊錄制邊現(xiàn)場直播，擴大了聽課學(xué)生覆蓋面。

通過這次科學(xué)宣講活動的開展，使科學(xué)家看到了學(xué)生們對科學(xué)的熱愛，大家認(rèn)為，科普教育是培養(yǎng)新一代科學(xué)家的重要途徑，希望通過這種方式，讓更多的人了解科學(xué)，熱愛科學(xué)。