關(guān)愛(ài)議事廳

（選三期）

?

1、

關(guān)愛(ài)議事廳

如何講故事

本期關(guān)愛(ài)議題

面向青少年，五老如何講活紅色故事

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“新時(shí)代十年的偉大變革，在黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā) 展 史 上 具 有 里 程 碑 意義?！弊ズ们嗌倌陮W(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛(ài) 黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，是新時(shí)代關(guān)心下一代工作者及廣大五老的使命任務(wù)。基層五老在面向青少年開(kāi)展五史教育宣講活動(dòng)時(shí)，常有這樣的困惑：“有很多值得講的故事，怎么遴選片段場(chǎng)景講出深意”“道理如何闡述才能不枯燥、生硬，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“怎么避免空洞無(wú)物”“宣講時(shí)長(zhǎng)怎么控制”……為提升基層五老宣講水平，本期將以此為議題展開(kāi)討論。

?

●打鐵還需自身硬

戰(zhàn)斗經(jīng)歷傳遞堅(jiān)定信念

1952年4月，我作為一名機(jī)槍手，跟隨部隊(duì)進(jìn)入朝鮮，先后參加了五圣山戰(zhàn)斗和金城反擊戰(zhàn)，榮立了三等功，頭部受傷住院恢復(fù)后，又重返戰(zhàn)場(chǎng)。金城反擊戰(zhàn)打了43天，爭(zhēng)奪13號(hào)陣地時(shí)，我迎著敵人的機(jī)槍沖上去，跑了50公尺脖子上中彈，倒下去了，住了半個(gè)月醫(yī)院后，又重返戰(zhàn)場(chǎng)……我的戰(zhàn)斗故事流淌著紅色血脈，講給孩子們聽(tīng)，就是向孩子們展示我信仰的力量，向孩子們傳遞我‘一生永做黨的兵’的堅(jiān)定信念。

——89歲的抗美援朝老戰(zhàn)士胡樹(shù)林

?

有真信仰 才能產(chǎn)生感召力

心有所信，方知從何處來(lái)、到何處去。真信仰才能確保把紅色歷史講深入、講透徹、講傳神，才能充分發(fā)揮黨史對(duì)青少年、青年干部的強(qiáng)大吸引力感召力。

——原廣漢市委書(shū)記、市關(guān)工委特邀宣講員葉文志

組織學(xué) 帶頭講

德陽(yáng)市關(guān)工委宣講團(tuán)專題學(xué)習(xí)、找準(zhǔn)選題、反復(fù)研討、準(zhǔn)備講義。我自己也帶頭講，圍繞抗震救災(zāi)精神、抗美援朝精神、三線建設(shè)精神、長(zhǎng)征精神，選取了代表性人物、事件，配以圖文并茂的多媒體課件，將驚心動(dòng)魄的紅色故事娓娓道來(lái)。我拿出一張“特殊黨費(fèi)”的收據(jù)圖片，把這背后故事講給學(xué)生們聽(tīng)，讓他們知道他們今天能坐在這里讀書(shū)，是因?yàn)槭裁?，讓他們的心靈受到震撼，從而引發(fā)他們的感恩之心。

????????????????????????????????????????????——德陽(yáng)市關(guān)工委執(zhí)行主任王通才

?

●宣講內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)

?

站位高又要貼近人心

既要站位高講政治，又要貼近人心，讓學(xué)生聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)去。我們?yōu)榱瞬殚啞⑺鸭夭?，跑了好幾家?shū)店，購(gòu)買(mǎi)了數(shù)本書(shū)籍，自己先精讀、泛讀、深讀。跟誰(shuí)講，就選哪個(gè)年齡階段的故事，很容易拉近學(xué)生的心理距離。給娃娃講大道理行不通。就在最后總結(jié)時(shí)，講那么兩句話點(diǎn)到為止，比如說(shuō)，想想現(xiàn)在再苦再難也難不過(guò)那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有電燈，飲食困難，但是在那么艱苦的環(huán)境下習(xí)總書(shū)記都能學(xué)習(xí)，都能做事，現(xiàn)在再難的事，我相信我們同學(xué)們都辦得成等等這樣的話讓娃娃們能有所感悟即可。

——南充市關(guān)工委執(zhí)行主任李盛文

活用本土資源講故事

深入挖掘千年鹽都創(chuàng)造的工業(yè)文明和歷史貢獻(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的自貢鹽場(chǎng)工人運(yùn)動(dòng)史料，自貢解放后作為新型工業(yè)城市突飛猛進(jìn)創(chuàng)造的建設(shè)業(yè)績(jī)，梳理出各個(gè)時(shí)期在黨的啟發(fā)下走上革命道路甚至獻(xiàn)出寶貴生命的鹽都英烈，尤其是為新中國(guó)成立做出突出貢獻(xiàn)的秋收起義總指揮盧德銘、紅三軍團(tuán)參謀長(zhǎng)鄧萍、紅巖英烈江竹筠，這些家鄉(xiāng)的人和家鄉(xiāng)的事，是“五史”教育宣講的很好素材，離孩子們最近，最具有親和力和感染力。我們以“江姐講堂”為平臺(tái)，以系列生動(dòng)故事為載體，以故事涵養(yǎng)的教育意義為根本，使學(xué)習(xí)教育真正入腦、入心，讓孩子們找到歸屬，增強(qiáng)自信，矢志不渝追求理想和信仰。

自貢“江姐講堂”主講 李大中

?

實(shí)事求是 多方考證 去偽存真

向孩子們要講好五史，我覺(jué)得需要注意以下一些問(wèn)題:一是深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，精心準(zhǔn)備。二是選擇史料，一定要實(shí)事求是，多方考證，去偽存真，不夸大成績(jī)，不回避問(wèn)題，不讓孩子們聽(tīng)后存疑。三是道理淺顯，一聽(tīng)就懂，不深?yuàn)W，不抽象，不空洞。四是選擇題材要貼近生活，真實(shí)可信。五是講解要生動(dòng)形象，親切感人，要真情投入，傾心講解，不能夠干巴巴地念講稿。六是注意細(xì)節(jié)，特別是一些經(jīng)典故事，如《金色的魚(yú)鉤》里面的細(xì)節(jié)很感人?？梢哉n堂講授、實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)講解、情景模擬、故事會(huì)、詩(shī)朗誦、問(wèn)答等。學(xué)用結(jié)合。動(dòng)員學(xué)生回家后幫助父母做家務(wù)。幫助孩子們學(xué)以立志，樹(shù)立崇高理想，高尚人格。

巴中市關(guān)工委五老宣講骨干 ?王國(guó)旗

?

●宣講形式喜聞樂(lè)見(jiàn)

研討、領(lǐng)學(xué)、送學(xué)上門(mén)

結(jié)合“大走訪、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)，雅安依托全市178個(gè)基層關(guān)愛(ài)活動(dòng)室，利用紅色基地場(chǎng)館資源，讓黨史學(xué)習(xí)教育從“書(shū)本講”“枯燥學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?shí)地看”“現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)”；

達(dá)州市建五老百人宣講團(tuán)、“銀領(lǐng)大講堂”銀發(fā)講師團(tuán)，宣漢縣建五老黨史和革命傳統(tǒng)教育宣講團(tuán)、渠縣“宕渠銀領(lǐng)”宣講團(tuán)等專業(yè)隊(duì)伍，并邀請(qǐng)先進(jìn)典型示范帶講。

德陽(yáng)中江縣開(kāi)展清明祭掃英烈、“紅心向黨·禮贊百年”經(jīng)典微誦讀；

旌陽(yáng)區(qū)關(guān)工委12名五老黨史宣講骨干深入農(nóng)民夜校、來(lái)到田間地頭巡回宣講“送學(xué)上門(mén)”。

?

“宣講+文藝”更接地氣

我在宣講前先唱一段評(píng)書(shū)，然后一聲醒木驚堂響，再娓娓道來(lái)英烈故事。這是一種創(chuàng)新宣講的藝術(shù)形式，是民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的，能夠潛移默化地讓人接受紅色教育。很多藝術(shù)形式是非常好的，但沒(méi)有人傳承了。我們?cè)谶@方面可以多做探索。宣講內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，我們講課形式也要與時(shí)俱進(jìn)，在具體環(huán)境中要不拘泥形式，比如民眾喜歡聽(tīng)方言，你就不要再講普通話，有的喜歡看文藝演出，你就不要擺個(gè)桌子講套話。

-----敘永縣黨校高級(jí)講師、四川省優(yōu)秀故事員傅克浪

?

好經(jīng)驗(yàn)共享

常學(xué)常新、深學(xué)細(xì)悟，才能講的出新意。

創(chuàng)新開(kāi)展“行走的黨史課堂”，讓青少年在行走的黨史學(xué)習(xí)教育中，堅(jiān)定理念信念。

用翔實(shí)準(zhǔn)確的史料支撐講課內(nèi)容，與青少年不同年齡階段所需的主題教育結(jié)合起來(lái)，如勞動(dòng)教育、品格教育、生涯教育等。

推動(dòng)通俗化闡釋、故事話講述、興趣化開(kāi)展，讓五史更加鮮活，讓五史學(xué)習(xí)教育更加接地氣。

適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年思想政治教育規(guī)律，用好“互聯(lián)網(wǎng)+教育”這個(gè)新模式，多使用多媒體課件、視頻展示宣講內(nèi)容，采取可視化、沉浸式、互動(dòng)式等教育方式。

?

?

2、

關(guān)愛(ài)議事廳

如何慰心靈

本期關(guān)愛(ài)議題

以愛(ài)育心，走進(jìn)孩子的世界

留守兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中因缺少父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，常常會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，如性格內(nèi)向、自卑、孤僻、抑郁、不合群等，如何疏導(dǎo)和改善留守兒童心理問(wèn)題？本刊記者了解到，各地通過(guò)心理課堂、沙盤(pán)游戲等活動(dòng)解析留守兒童心理健康問(wèn)題；通過(guò)積極導(dǎo)入生命教育、家庭教育、心理健康教育等資源，健康熱線、心理對(duì)話等方式架起留守兒童心理健康“連心橋”，對(duì)癥開(kāi)方，讓孩子感受到更多溫暖，更能有效培養(yǎng)留守學(xué)生心理韌勁和自我恢復(fù)能力，以及樂(lè)觀、向上、自信的心理品質(zhì)。

?

●鏡頭

缺乏關(guān)愛(ài)非常明顯

他不說(shuō)話，甚至不敢看我的眼睛，對(duì)我的問(wèn)話也沒(méi)有任何反應(yīng)。我站在他旁邊看他寫(xiě)作業(yè)，提醒他一道題做錯(cuò)了，他連筆都沒(méi)有動(dòng)一下。我多問(wèn)了幾句他的情況，他開(kāi)始時(shí)不說(shuō)話，后來(lái)忽然哭了。很多留守孩子的表現(xiàn)超乎了我的預(yù)判，缺乏關(guān)愛(ài)是非常明顯的。

????????????????????????——巴中“愛(ài)心媽媽”魏冬梅對(duì)留守兒童小林家訪時(shí)片段

?

●觀察

缺乏有效的教育方式 ?缺乏父母的足夠陪伴 ?

“兩不愁，三保障”實(shí)施后，孩子們的吃穿和上學(xué)均不成問(wèn)題了。一般由爺爺奶奶或外公外婆隔代撫養(yǎng)，缺少精神和道德上的管束與引導(dǎo)，缺少行之有效的教育方式，缺少傾訴和尋求幫助的對(duì)象，處于“生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”的“三缺”困境。由此導(dǎo)致一些留守兒童情緒消極、情感冷漠、自卑心強(qiáng)、失落自卑、厭學(xué)情緒嚴(yán)重。對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，追求上網(wǎng)，打游戲等，以致一些孩子成績(jī)下滑，逃課，從而無(wú)心學(xué)習(xí)。

——榮縣“五老”劉名一，義務(wù)輔導(dǎo)社區(qū)留守兒童12年

●心得

研判留守兒童的心理狀態(tài) 制定針對(duì)性措施

我們要認(rèn)真研究、判斷留守兒童的心理狀態(tài)，從“心”開(kāi)始，從“心”抓起，制定針對(duì)性強(qiáng)的對(duì)策。組織五老與留守兒童結(jié)成對(duì)子，經(jīng)常與他們開(kāi)展談心談話，及時(shí)掌握留守兒童的所思所想所盼。留守兒童之家適時(shí)組織當(dāng)?shù)赝g孩子一起活動(dòng)。要引導(dǎo)留守兒童正確看待父母外出打工，進(jìn)而形成父母在外打工與孩子在家留守相互促進(jìn)，共同提高的局面。

???????????????????????????????——?第十屆四川關(guān)愛(ài)明天“十佳五老”徐顯龍

●研究

構(gòu)建適合留守兒童成長(zhǎng)的社會(huì)人文環(huán)境體系

建設(shè)正向的社會(huì)輿論環(huán)境。改變長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)留守兒童報(bào)道、呼吁的“問(wèn)題取向”,用一種理性、全面和辯證的視角看待留守兒童及其問(wèn)題。如同對(duì)待非留守兒童一樣，既看到他們的缺點(diǎn)，更關(guān)注他們身上的優(yōu)點(diǎn)。不要把留守兒童與非留守兒童區(qū)別對(duì)待；

積極的學(xué)校教育。與教師合作開(kāi)展小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略研究；為教師提供“常見(jiàn)兒童情緒和行為問(wèn)題”等小組輔導(dǎo)；幫助教師采取積極的教育態(tài)度去發(fā)掘、研究學(xué)生的各種積極品質(zhì)(包括外顯的和潛在的) ，在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)建一種積極的教學(xué)環(huán)境。

積極的家庭教育。農(nóng)村隔代家長(zhǎng)雖然文化低，不能直接輔導(dǎo)孩子的書(shū)本知識(shí)，但他們吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、勤儉節(jié)約的品質(zhì)，豐富的人生閱歷恰恰是孩子健康人格養(yǎng)成的楷模和榜樣。家長(zhǎng)和隔代家長(zhǎng)往往對(duì)留守孩子采取金錢(qián)補(bǔ)償加過(guò)度關(guān)愛(ài)甚至溺愛(ài)的錯(cuò)誤做法，這樣做容易滋生金錢(qián)萬(wàn)能、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想。

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師龔曉陽(yáng)

?

插文

扶弱濟(jì)困，

是中華民族代代相傳的美德。

實(shí)現(xiàn)“弱有所扶”，是黨和政府的莊嚴(yán)承諾。

?

●專家·專訪 ?

做輩分上的父母 做孩子生活情感的知心人

人物：“愛(ài)心媽媽”張彥杰

檔案：四川巴中市兔兔青少年愛(ài)心家園理事長(zhǎng)。張彥杰當(dāng)“愛(ài)心媽媽”的故事傳為佳話，榮獲“全國(guó)文明家庭”殊榮；榮獲“中國(guó)好人”“四川好人”等稱號(hào)。入選2020年度全國(guó)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個(gè)100”先進(jìn)典型中“最美志愿者”。

張彥杰：做輩分上的父母，做孩子生活情感的知心人。各在一方就會(huì)相互不了解而感情淡泊。心理疏導(dǎo)志愿者首先教會(huì)家長(zhǎng)與孩子電話溝通的技巧，多了解孩子在生活中的困惑與需求，多從關(guān)心關(guān)愛(ài)的角度保持閑聊，切記不要電話一通就問(wèn)學(xué)習(xí)、少指責(zé)，做孩子的知心人，無(wú)話不聊，幽默風(fēng)趣、聊心中喜歡的異性，無(wú)形中引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)早戀，走出早戀，孩子錯(cuò)了耐心指出來(lái)，少上綱上線。

留守兒童對(duì)父母逆反，是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有找到孩子最需要的是心靈的撫慰，精神的支撐。留守兒童不體諒父母，是因?yàn)楹⒆游丛?jiàn)證父母的經(jīng)歷。為此我們志愿者多開(kāi)展暑期送留守到兒童到父母務(wù)工處團(tuán)聚，體驗(yàn)和父母上工地、風(fēng)餐露宿，告訴孩子，自己如此辛苦賺的錢(qián)全都是用作供他上學(xué)生活，讓孩子一起見(jiàn)證，一起經(jīng)歷，寫(xiě)下感悟。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母，珍惜父母辛苦賺來(lái)的每一分錢(qián)，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)父母這份無(wú)私付出最好的回報(bào)。

心中有愛(ài)，就是留守也處處皆陽(yáng)光。作為志愿者，引導(dǎo)留守兒童愛(ài)父母、愛(ài)家人，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。開(kāi)展與父母形式多元化的線下互動(dòng)活動(dòng)，讓留守兒童更心疼父母、愛(ài)父母。

?

人物：鄒曉彬

檔案：原重慶市江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院德育教研員，曾榮獲“全國(guó)首屆百名優(yōu)秀母親”“全國(guó)十大當(dāng)代孟母”“全國(guó)三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)重慶市關(guān)工委心理關(guān)愛(ài)分團(tuán)成員，重慶市教委關(guān)工委家庭教育講師。

?

鄒曉彬：我個(gè)人認(rèn)為因?yàn)榄h(huán)境導(dǎo)致他們的問(wèn)題,有以下十個(gè)方面：一是低自我認(rèn)同,很少有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的內(nèi)心和情感；二是個(gè)性孤僻不愿意交流,甚至出現(xiàn)溝通表達(dá)障礙和人際交往障礙；三是衛(wèi)生習(xí)慣差,生活無(wú)條理性；四是情緒管理比較薄弱,遇事沖動(dòng)；五是傾聽(tīng)能力差,導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上；六是進(jìn)入青春期后情緒變得更為敏感，在乎他人對(duì)自己的看法；七是規(guī)則意識(shí)薄弱,小部分人有行為偏差或行為偏差傾向；八是自控能力差,有的還伴有逆反心理、行為偏差；九是普遍缺乏情感支持,強(qiáng)烈的自卑感伴隨著自己；十是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿導(dǎo)致內(nèi)心抱怨多,普遍缺乏感恩之心。

如何關(guān)愛(ài)留守兒童,我的建議有以下幾點(diǎn)：提高自信心，建立安全感，幫助留守兒童融入集體；增強(qiáng)社會(huì)功能,學(xué)會(huì)感受和表達(dá)情緒，提高人際交往技巧；增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，掌握學(xué)習(xí)策略；還有一個(gè)部分，因父母遠(yuǎn)離造成的關(guān)系的疏離，著重要解決親子溝通的問(wèn)題；留守兒童的自我保護(hù)，著重于安全——防校園欺凌和防性侵。

?

?

3、

關(guān)愛(ài)議事廳

如何強(qiáng)基層

本期關(guān)愛(ài)議題

?

?

黨建引領(lǐng) 基層關(guān)工委有力量有活力

早在2010年，中國(guó)關(guān)工委就作出把2011年到2013年作為基層工作年，以進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)建五好基層關(guān)工委活動(dòng)的重要部署。2014年，四川省委辦公廳、省政府辦公廳也下發(fā)《省關(guān)工委關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)建六好基層關(guān)工委活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。近年來(lái)，全省各級(jí)關(guān)工委結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃和村級(jí)建制調(diào)整改革，對(duì)標(biāo)新時(shí)代新任務(wù)，主動(dòng)融入基層治理，以黨建引領(lǐng)，以配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、壯大五老隊(duì)伍和落實(shí)完善保障等機(jī)制為驅(qū)動(dòng)，立標(biāo)尺、扛責(zé)任、樹(shù)新風(fēng)，群策群力，加強(qiáng)與各部門(mén)協(xié)調(diào)配合，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建六好基層關(guān)工委建設(shè)活動(dòng)，極大地促進(jìn)了全省關(guān)心下一代工作的組織體系建設(shè)。

?

樹(shù)大全憑根系固，樓高務(wù)必地基牢。關(guān)工委的基層組織是整個(gè)關(guān)心下一代工作的“神經(jīng)末梢”，也是關(guān)愛(ài)事業(yè)這座大廈是否牢固的根基所在。加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)是著力固本強(qiáng)基、提升關(guān)工委組織戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實(shí)需要。

?

●名詞

“五好”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)配合好、老同志作用發(fā)揮好、活動(dòng)經(jīng)常效果好、制度健全執(zhí)行好、積極探索創(chuàng)新好（注：四川省關(guān)工委在此基礎(chǔ)增加了“爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)配合好”）

?

●開(kāi)路先鋒

“亮身份”聚正能 探索實(shí)名登記制度

雅安市名山區(qū)通過(guò)16年的持續(xù)努力，對(duì)關(guān)工委工作隊(duì)伍實(shí)行全員“實(shí)名制”管理，集聚33617人的強(qiáng)大力量。2005年，以原茅河鄉(xiāng)為試點(diǎn)，積極探索對(duì)關(guān)心下一代工作“五老”志愿者實(shí)名登記管理，讓關(guān)心下一代工作隊(duì)伍亮身份，建目標(biāo)，真正發(fā)揮作用。“實(shí)名制”管理堅(jiān)持自愿參與，區(qū)關(guān)工委向全區(qū)五老致《公開(kāi)信》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組干部進(jìn)村入戶發(fā)放《公開(kāi)信》，戶戶見(jiàn)面，動(dòng)員到人，通過(guò)五老自愿簽名確認(rèn)、紅榜周知、公開(kāi)頒證，培訓(xùn)履職等程序，正式吸納進(jìn)關(guān)工委工作隊(duì)伍。

《工作證》既是座佑銘，又是工作章程，共收集了關(guān)工委的工作性質(zhì)、宗旨、工作方針、工作原則、基本工作任務(wù)等內(nèi)容，小證書(shū)蘊(yùn)含大事業(yè)，關(guān)心下一代工作為五老發(fā)揮余熱提供了平臺(tái)。2020年底，區(qū)關(guān)工委工作隊(duì)伍從2005年的4274人，上升到33617人，占老齡人口的57.1%，實(shí)現(xiàn)五老與未成年人關(guān)愛(ài)比例1:1.4；五老與“五失”青少年關(guān)愛(ài)比例200:1,即每1名“五失”青少年可以享受到200名五老的關(guān)愛(ài)幫扶力量。

????????????????????????????????????—— 雅安市名山區(qū)關(guān)工委執(zhí)行主任 張昌海

?

強(qiáng)班子 創(chuàng)品牌 培五老 進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)

瀘州市關(guān)工委把2022年確定為“全市關(guān)工委基層組織建設(shè)年”，關(guān)工委基層基礎(chǔ)全面夯實(shí)。一是全面建強(qiáng)區(qū)縣組織，7個(gè)區(qū)縣全部實(shí)現(xiàn)由正縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)的同志擔(dān)任關(guān)工委執(zhí)行主任，并從退休或退二線的副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部充實(shí)關(guān)工委班子。二是有效拓展組織覆蓋面，新建各類關(guān)工委135個(gè)，全市關(guān)工委組織總數(shù)已達(dá)2514個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)了組織全覆蓋，機(jī)關(guān)、企業(yè)、園區(qū)也建了不少關(guān)工委組織，新建的一批“五老工作室”、“五老微家”已成為黨建品牌陣地。三是強(qiáng)化五老隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)名制建立完善“核心”“骨干”參與三支五老隊(duì)伍1.8萬(wàn)人，同時(shí)通過(guò)舉辦瀘州市五老骨干隊(duì)伍培訓(xùn)班、全市關(guān)工委基層組織建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)等，進(jìn)一步推動(dòng)各區(qū)縣夯實(shí)基層基礎(chǔ)，把中央、省市的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

——瀘州市關(guān)工委執(zhí)行主任喻雙

?

●典型引路

創(chuàng)新健全“黨建帶關(guān)建”的領(lǐng)導(dǎo)體制

??在村級(jí)建制調(diào)整及社區(qū)優(yōu)化改革的大背景下，羅江的許多小社區(qū)變身大社區(qū)，大社區(qū)的管理難度增大，羅江區(qū)萬(wàn)安鎮(zhèn)的翰林社區(qū)和奎星閣社區(qū)不拘泥組織形式，建立了關(guān)心下一代黨支部，由社區(qū)副書(shū)記任黨支部書(shū)記，老黨員、老干部任支部委員，“關(guān)心下一代黨支部+關(guān)工小組”協(xié)同運(yùn)行機(jī)制的路徑，屬德陽(yáng)首創(chuàng)。從1991年12月德陽(yáng)市關(guān)工委成立至今的30年間，德陽(yáng)各級(jí)關(guān)工委組織已發(fā)展到2051個(gè)。德陽(yáng)將進(jìn)一步健全基層關(guān)工委組織網(wǎng)絡(luò)，有序推動(dòng)機(jī)關(guān)、學(xué)校和“兩新”組織關(guān)工委建設(shè)，探索推進(jìn)“涉老”組織關(guān)工委建設(shè)，消除、打通家校社協(xié)同育人的盲點(diǎn)和堵點(diǎn)。同時(shí)，織牢市縣鄉(xiāng)村四級(jí)關(guān)愛(ài)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，確保關(guān)心下一代工作全市覆蓋無(wú)死角。

??????????????????????????????????????????——德陽(yáng)市關(guān)工委常務(wù)副主任楊克洪

?

嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表 每年進(jìn)行抽查

為了讓創(chuàng)六好活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)，我們先后制定了《六好關(guān)工委考核細(xì)則》（試行），《六好關(guān)工委考核打分表》，《六好關(guān)工委考核驗(yàn)收程序》。2014年底，全區(qū)就有10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建成了首批六好關(guān)工委。區(qū)關(guān)工委發(fā)文命名并隆重召開(kāi)大會(huì)，表彰、授牌、獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了基層關(guān)工委創(chuàng)建的積極性、到2016年底，全區(qū)11個(gè)鎮(zhèn)、5個(gè)街道關(guān)工委實(shí)現(xiàn)了“六好”關(guān)工委組織全覆蓋。從2017年起，在抓鞏固的同時(shí)，樂(lè)山市中區(qū)又將創(chuàng)六好活動(dòng)延伸到了區(qū)級(jí)部門(mén)關(guān)工委、民營(yíng)企業(yè)關(guān)工組織和村（社區(qū)）關(guān)工小組，到2021年底，全區(qū)7個(gè)區(qū)級(jí)部門(mén)關(guān)工委全部建成六好； 4個(gè)企（事）業(yè)單位關(guān)工組織中，已有2個(gè)建成了六好（其中民營(yíng)企業(yè)1個(gè)）； 到2022年底，全區(qū)179個(gè)村（社區(qū)）關(guān)工小組中，已有143個(gè)建成六好關(guān)工小組（占80%）。為了有效防止“牌子到手，創(chuàng)建止步”情況的發(fā)生，我們嚴(yán)格對(duì)標(biāo)打表，堅(jiān)持每年按30%的面，對(duì)已建成的六好關(guān)工委進(jìn)行抽查，對(duì)喪失條件的在全區(qū)予以通報(bào)并摘牌。這一招，讓誰(shuí)都不敢懈怠。

???????????????????????????????????????樂(lè)山市市中區(qū)關(guān)工委執(zhí)行主任 ?弋澤繼 ???????

?

●本土實(shí)踐 亮點(diǎn)紛呈

城鄉(xiāng)社區(qū)建立“五老工作室”

榮縣176名“五老”志愿者在建成的20個(gè)“說(shuō)事工作室”里，和風(fēng)細(xì)雨“說(shuō)和”鄰里事、拆遷事、家庭事、困難救助事近1000件，有效地化解了矛盾，注入了和諧潤(rùn)滑劑，成為推動(dòng)全縣城鄉(xiāng)基層治理的中堅(jiān)力量。

創(chuàng)新健全青少年教育機(jī)制

眉山市下轄6個(gè)區(qū)（縣）都建立了青少年社會(huì)實(shí)踐教育基地，幾年來(lái)開(kāi)班176期，培訓(xùn)中小學(xué)生2.9萬(wàn)人次。

關(guān)愛(ài)更精準(zhǔn)完善保障體系

巴中市“五個(gè)精準(zhǔn)”（精準(zhǔn)識(shí)別登記、精準(zhǔn)建檔立卡、精準(zhǔn)清理政策、精準(zhǔn)落實(shí)保障、精準(zhǔn)聯(lián)系關(guān)愛(ài)）的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化助孤幫困行動(dòng)。

?

數(shù)據(jù)

全省共建立關(guān)工委組織7.7萬(wàn)個(gè)，“六好”基層關(guān)工委創(chuàng)建達(dá)標(biāo)率65%，經(jīng)常參與關(guān)心下一代工作的五老志愿者達(dá)到120多萬(wàn)人。省、市（州）、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）關(guān)工委組織基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，不少村（社區(qū)）、機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校也建立了關(guān)工委組織，完整的組織體系已基本形成。