汶川縣：讓“家國情懷”根植在每一位汶川少年

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汶川是因巨災(zāi)而震撼人心的地方，也是在廢墟上重建站立的地方，更是習(xí)近平總書記情牽十年的地方。近年來，為貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記對(duì)關(guān)心下一代工作的重要指示精神，汶川縣委始終將其作為黨委工作的重要一環(huán)，常抓不懈、久久為功，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)以家國情懷為核心的愛國主義精神，堅(jiān)持開好“三把鎖”，促進(jìn)關(guān)心下一代工作的精準(zhǔn)化、常態(tài)化和高效化，讓黨的事業(yè)在家國情懷的共鳴、共識(shí)和共振中薪火相傳。

在思想上激揚(yáng)共鳴，打開汶川下一代的心靈之鎖。2018年，習(xí)近平總書記在汶川作出了“一定要把地震遺址保護(hù)好，把映秀建設(shè)成為全國重要的愛國主義教育基地”的重要指示。這是總書記對(duì)汶川工作的指引，也是對(duì)汶川愛國主義教育資源富集的肯定。為此，汶川立足抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建與振興發(fā)展中積淀的精神財(cái)富，堅(jiān)持將家國情懷作為打開青少年心靈之鎖，促進(jìn)立德樹人的鑰匙，激揚(yáng)家國一體的思想共鳴，提升關(guān)心下一代工作的精準(zhǔn)化水平。

在震撼心靈的研學(xué)和紀(jì)念中激發(fā)思想共鳴。由汶川縣委統(tǒng)領(lǐng)、政府協(xié)調(diào)、縣關(guān)工委牽頭，組織全縣在校學(xué)生、吸引外地青少年在映秀愛國主義教育基地開展研學(xué)教育，通過震撼心靈的實(shí)地、實(shí)景、實(shí)事，向青少年講述“四個(gè)自信”和社會(huì)主義制度優(yōu)越性、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、“新時(shí)代新愿景”等六個(gè)故事，讓青少年切身感悟家國一體、家國同構(gòu)的家國之情，2019年上半年，愛國主義教育基地青少年研學(xué)達(dá)15300余人。同時(shí)，通過各類紀(jì)念活動(dòng)弘揚(yáng)家國情懷，在“5·12”大地震10周年之際，通過網(wǎng)絡(luò)紀(jì)念和基地紀(jì)念兩種形式，2.3萬名青少年接受了愛國主義教育。在五四青年節(jié)之際，組織全縣學(xué)生代表在映秀開展主題黨（團(tuán)）課，通過傳承家國天下的精神信仰入手，促進(jìn)青少年對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和國家制度的景仰和追隨。

在常抓不懈的教育和引導(dǎo)中激發(fā)思想共鳴。將愛國主義教育融入日常教育中，立足不同年齡段青少年的特點(diǎn)和需求，活用多種宣教方式，以家國情懷為主題，組織開展中小學(xué)校演講會(huì)、朗誦會(huì)、板報(bào)、校園廣播、升旗儀式、主題班會(huì)等教育活動(dòng)。同時(shí)，邀請(qǐng)專家、五老、勞模、教師等現(xiàn)身說法開展演講與座談，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，深化“千名教師訪萬家”行動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教案、中小學(xué)生“感恩十年 情滿汶川”主題繪畫比賽，通過全域覆蓋、常態(tài)化開展，把家國情懷的思想教育引導(dǎo)做到實(shí)處，在堅(jiān)定青少年理想信念方面起到了積極作用。

在工作中構(gòu)建共識(shí)，打開關(guān)心下一代的機(jī)制之鎖。2019年，習(xí)近平總書記在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)家國情懷，讓每個(gè)人、每個(gè)家庭都為中華民族大家庭作出貢獻(xiàn)。汶川以此為契機(jī)，進(jìn)一步明確了家國情懷在關(guān)心下一代工作中的主線定位，注重統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，構(gòu)建工作共識(shí)，以統(tǒng)攬有方、聯(lián)動(dòng)有力提升關(guān)心下一代工作常態(tài)化水平。

強(qiáng)化統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成一體聯(lián)動(dòng)的工作共識(shí)。汶川縣委明確將“家國情懷”作為落實(shí)愛國主義教育，干好關(guān)心下一代工作的主軸主線。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，高規(guī)格成立了由縣委書記為主任、縣長為副主任、工會(huì)主席為常務(wù)副主任，縣五老人員為執(zhí)行組長的未成年人“家國情懷”培育領(lǐng)導(dǎo)小組，有效形成工作推力。在協(xié)同聯(lián)動(dòng)上，將教育、公安、財(cái)政、工會(huì)、團(tuán)委等各部門納入聯(lián)動(dòng)范疇，深化與全縣各中小學(xué)校和外地教育機(jī)構(gòu)的協(xié)作，在青少年思想道德教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及扶貧幫困等各方面密切配合，在人員、陣地、活動(dòng)等方面共建共享，在各單位定責(zé)明責(zé)、履職盡責(zé)、協(xié)調(diào)配合的氛圍中，發(fā)揮各自在關(guān)心下一代工作中的優(yōu)勢(shì)，形成了強(qiáng)大的聯(lián)動(dòng)合力。

建強(qiáng)工作隊(duì)伍，形成多方協(xié)力的工作共識(shí)。充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍在關(guān)心下一代工作中的主力軍作用，根據(jù)這些老同志的身體狀況、性格特色和個(gè)人特長，構(gòu)建常態(tài)宣講機(jī)制，在全縣范圍內(nèi)開展思想道德宣講和家國情懷培育，以親身親歷講述黨史國史、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族文化，在青少年群體中弘揚(yáng)“一家仁一國興仁，一家讓一國興讓”的人文理想，形成“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，制定了《汶川縣未成年人“家國情懷”培育部門聯(lián)動(dòng)方案》，明確由老干局和黨校組建“家國情懷”宣講講師團(tuán)，為全縣中小學(xué)生定期進(jìn)行“家國情懷”宣講；汶川縣法院、檢察院、公安局、教育局、團(tuán)縣委等單位依托各自行業(yè)特色，每個(gè)季度開展一次以“家國情懷”為主題的教育活動(dòng)。最終將“家國情懷”培育固化為一項(xiàng)實(shí)體工作常態(tài)化推進(jìn)，進(jìn)一步提升了關(guān)心下一代工作質(zhì)量。

在實(shí)踐中謀求共振，打開關(guān)心下一代事業(yè)的行動(dòng)之鎖。習(xí)近平總書記曾指出，國家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。當(dāng)代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是家國情懷的精髓所在，更是愛國主義教育的落腳之處。為此，汶川全力推動(dòng)關(guān)心下一代工作活動(dòng)與中心大局相結(jié)合，與每一個(gè)家庭相結(jié)合，在與大局和小家的同頻共振中提升青少年的家國之情和責(zé)任之心，提升關(guān)心下一代工作高效化水平。

從大處著眼，讓實(shí)踐與大局共振。緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)”創(chuàng)建、“康養(yǎng)汶川”建設(shè)主題，以青少年“家國情懷”實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)汶川縣中心大局。在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)中，以青少年為主體，通過講述身邊民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步感人事跡，朗誦詩歌感恩祖國、歌唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，引導(dǎo)青少年樹立正確的政治觀、歷史觀、民族觀、家國觀和文化觀，在鑄牢中華民族共同體意識(shí)的同時(shí)，也在全縣范圍內(nèi)營造了創(chuàng)建工作良好氛圍。在康養(yǎng)汶川建設(shè)中，不僅通過青少年開展康養(yǎng)汶川的宣傳推介，更是將青少年納為縣域環(huán)境綜合治理生力軍，組織500余名少先隊(duì)員加入“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)”，對(duì)公共場所吸煙及亂扔垃圾的群眾進(jìn)行文明勸導(dǎo)，協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人清潔路邊垃圾等活動(dòng)，在履行社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，構(gòu)建汶川青少年心中樹立“我為汶川、汶川為我，身為汶川人、樂在汶川中”的共同精神家園。

在小處落實(shí)，讓實(shí)踐與小家共振。廣泛開展創(chuàng)建文明“家風(fēng)、校風(fēng)、民風(fēng)、政風(fēng)”的活動(dòng)。從每個(gè)學(xué)校抓起，從每個(gè)中小學(xué)生做起，將家國情懷融為每個(gè)青少年純家風(fēng)、正校風(fēng)的行動(dòng)自覺，匯聚加快汶川縣風(fēng)氣轉(zhuǎn)變的宏大力量。在全縣中小學(xué)開展“我們的節(jié)日·清明”節(jié)日小報(bào)、“六一”兒童節(jié)暨校風(fēng)建設(shè)文藝匯演、“美德少年”評(píng)選、“童心向黨”歌詠比賽等活動(dòng)，把每個(gè)青少年培養(yǎng)為端正家風(fēng)的小教員，純正校風(fēng)的小學(xué)員，以小見大、以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全縣民風(fēng)向善、政風(fēng)轉(zhuǎn)變，進(jìn)而用青少年家國一體的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)感召每一位汶川人，讓“縣為民造福、民為縣立業(yè)”的汶川精神深入人心、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

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